新しい1週間が始まりました。水やり当番、頑張っています。

5年生は「バケツ稲」を学校に持ってきました。夏休みの間にぐんと大きく育った稲を、再び学校でお世話していきます。

3・4年生の教室の予備室には、子どもたちが数えたひまわりの種がきれいに並んでいました。

1・2年生は算数の学習です。

1年生は「10といくつ」の学習に取り組み、自分で問題を作る活動も行いました。授業参観の先生もスペシャルゲストとして参加し、大いに盛り上がりました。

2年生は、足し算と引き算の筆算の学習に取り組みました。

6年生は理科の「てこのはたらき」の学習です。力点や支点の位置によって重さの感じ方が変わることを予想し、その後、教頭先生手作りの大きな実験器を使って実際に体験しました。「思ったより軽い！」「こんなに重いんだ！」と歓声が上がっていました。

5年生は算数で「約数」の学習を進めています。早くできた児童は先生に確認してもらいに行っていました。

1・2年生の音楽の授業では、ペアになって鍵盤ハーモニカで「友達が弾いた音を聴き、自分も同じ音を弾く」という活動をしました。楽しみながら音感を高めていました。

3・4年生は図工で「ふしぎな乗り物」をテーマに、身近なものをヒントに想像をふくらませていました。元となる資料を探しに図書館に来て、いろいろと生き物の本などを見ていました。

今日の給食のメニューです。

ごはん

鯖の味噌煮

ゆず酢あえ

沢煮椀　です。

昼休みには、3年生の児童が「しあわせ検定」の合格証を持ってきてくれました。裏面に書かれた5人、10人と挨拶をした成果を嬉しそうに報告してくれました。掲示の方にもハートマークを自分でつけました。2学期も「しあわせ検定」は続きますので、ぜひ挑戦してみてくださいね。

放課後の陸上練習です。各種目の6年生がリーダーシップを発揮し下級生に指示やアドバイスをする姿はとても輝いていますね。

今日もよく頑張りました。

9月7日、5年生の学年レクリエーションが行われました。

夕方から5年生の子どもたちと、そのきょうだい、そして保護者の方々が集まり、楽しいひとときを過ごしました。

はじめに役員の方から説明を受け、花火を分け合いました。

安全のため運動場の中央に移動し、手持ち花火を思い思いに楽しみました。

途中できれいな月も登ってきました。

クライマックスには、噴き上げ花火が夜空を彩り、子どもたちから大きな歓声があがりました。

花火のあとは、冷たいアイスクリームを味わい、笑顔いっぱいの時間となりました。

最後はみんなで集合写真を撮影し、心に残る学レクの締めくくりとなりました。

ご準備くださった役員の皆さま、本当にありがとうございました。

明日もまた元気に登校してくださいね。

昨夜は台風の影響か雷も激しく鳴っていました。久々の雨は、恵みの雨となりました。今日は台風一過、まだ気温もそれほど高くはありません。

今日の図書館の様子です。6年生が本を借りていました。

今日はＳＳＷ（スクールソーシャルワーカー）ＳＣ（スクールカウンセラー）の皆さんにも授業をみていただきました。１・２年生は算数の授業でした。1年生は10より大きな数の学習で、数図ブロックを使って自分の考えを表し、意見交流をしていました。2年生は大きな数の学習で、どのように筆算をしたらよいか考えていました

3・4年生は国語の授業で対話の練習、詩の単元の勉強をした後、遊び係の提案で話し合いで決まったドッジボールを楽しんでいました。

五年生は社会の授業でした。魚のせりの様子を動画で確認していました。水産業についての学習です。

６年生は算数の授業でした。円の面積の学習で、どのように工夫すると面積が求められるか考えていました。

昼休みは体育館が使用できました。やって来た児童はあまり多くはありませんでしたが楽しく遊ぶ姿が見られました。

放課後の陸上練習の様子です。

まずは準備運動、体力づくりなどです。

種目練習です。

今週は月曜日から金曜日までと、なかなかハードな学期初めでした。疲れもたまってると思います。ゆっくりと休んでまた月曜日、元気に登校してくださいね。

今日は台風接近の影響で、少しどんよりとした空模様でした。

そんな中でも子どもたちは元気に登校してきます。

正門近くの電線にとまっている鳩が、まるで音楽会の楽譜のように並んで見え、心が和みました。

2学期最初の朝ボラはコスモスの種まきをしました。コスモス学級の園芸部長が準備してくれた種を、児童一人ひとりが体育館裏にまきました。

秋が深まる頃、可愛らしい花が咲き、私たちの目を楽しませてくれることでしょう。近くには、夏に収穫したヒマワリも並べられていました。

コスモス学級では、2桁で割る割り算の筆算について学習を進めていました。

3年生は「長さ」について学び、kmとmの換算などを練習していました。

4年生は、あまりのある割り算に取り組んでおり、先生が３年生に対応している間も、自分たちで進み具合を確認しながら学習を進めていました。

6年生は家庭科の授業で、今度実習をする靴下の洗濯について学びました。実習では白っぽい靴下を使うことで、汚れ落ちの違いが分かりやすいとのことです。

1年生は音楽でけんばんハーモニカを使った音あそびに挑戦。ペアになり、お互いのメロディーを真似しながら練習し、最後には発表会を行いました。

今日の給食です。

ご飯

チンジャオロースー

クラゲともやしのサラダ

チンゲンサイのスープ

栄養たっぷりで子どもたちも大満足でした。

7月末に開催された学校運営協議会では「幸せ検定」に「大人も挑戦できると良い」というご意見をいただきましたので、大人検定を9月から開始しました。昨日、2名の先生が見事合格され、下校時に子どもたちの前で合格証を授与しました。

保護者・地域の皆様も、ぜひ挑戦をお待ちしています。

本日の下校は台風の影響多くの保護者の皆様にお迎えや見守りにご協力いただき、子どもたちは安全に下校できました。ご支援に心より感謝申し上げます。

　台風15号が四国地方に接近しております。本日午後から雨や風が強くなる予報がありますので、安全面を考慮して給食を食べたのち13:00に下校するようにいたします。

　下校時には、教職員で児童の見守りを実施する予定です。各家庭、地域でも、可能な方は児童の下校の見守りをお願いいたします。

　急な変更で御迷惑をお掛けしますが、よろしくお願いします。

（マチコミメールでも同様のご案内をお送りしております。ご協力よろしくお願いいたします。）

今朝も子どもたちは元気に学校生活をスタートしました。

児童玄関の掲示をリニューアルしていただきました。日中はまだ暑いですが、日もだんだんと短くなり、朝夕は過ごしやすい日も増えてきていますね。暦の上では9月はもう「秋」ですね。

図書館では、さまざまな学年の児童が本を借りに来ており、高学年戦争に関する本を手に取る姿も見られました。

3・4年生の教室では、私より先に挨拶、「先取り挨拶」ができる児童がいました。

6年生は夏休みの生活を振り返るアンケートに取り組み、5年生も同様に振り返りを行っていました。

1・2年生は、今月の歌「山のごちそう」を元気いっぱいに歌っていました。

1時間目は、4年生の体育でした。グループに分かれて楽しみながら体力づくりに取り組み、さらに陸上競技につながる高跳びや幅跳びの基礎的な動きを確認していました。

途中では、子どもたち同士が声をかけ合いながら、しっかりと水分補給をする姿も見られました。

3年生の理科では、ひまわりの種を数えてシートに貼り付けながら観察をしていました。「一体いくつあるのかな？」と興味津々に取り組んでいました。

4年生は理科で星座早見盤を使い、特定の日付や時刻の夜空を確認しながら、季節が変わっても活用できることを学んでいました。

5年生の算数では、公倍数や最小公倍数について、実際に書き込みながら視覚的に理解を深めていました。

背面には今学期のめあてが掲示されています。

6年生は図形の面積について学習を始め、新しい教科書に名前を書き込み、意欲的に取り組んでいました。児童同士で確認し合いながら学びを深める姿が印象的でした。

今日の給食です。

メニューは

わかめごはん

竹輪の梅しそ揚げ

ごま酢あえ

なすのみそ汁　です。

6校時には委員会活動があり、工夫をして活動ができました。

明日も元気で頑張りましょう！（台風が少々心配ですが雨はほしいところですね。）

本日から放課後の陸上練習が始まりました。まず最初に体育館で全体説明がありました。

その後リーダーの指示のもと準備体操、体力づくりをしました。

初回ですのでこの後の種目決定等の参考にするため、50m走のタイムを計ります。一生懸命頑張って走り抜きました。

種目に分かれて練習、体験開始です。本日種目決定ではなく、別の種目に変更することも可能です。

宇和島市陸上運動記録会は10月4日です。限られた期間の練習となりますが、それぞれの目的に向かってしっかりと力をつけてほしいと願っています。

練習後、木の向こうから応援しているかのような入道雲のもと、運動場整備をしていただきました。運動場は夏休み中に地域の方に土入れ後の馴らし作業をしていただいたものです。おかげさまで気持ちよく陸上練習が実施でき、感謝しています。

　子どもたちが元気に登校してきました。まだ体が慣れていないため、しんどそうな表情もありますが、数日後には元のように元気な挨拶が響くことでしょう。

たくさんの皆様に安全を守っていただいています。今学期もよろしくお願いします。

教室では笑顔で夏休みの思い出などを話したりと、楽しそうな声もたくさん聞こえてきました。

　掃除の後、始業式がありました。

　校長先生から「2学期も地域と関わり、幸せづくりに向けた挨拶を続けてほしい。そして、自分から進んで行動し、発表するつもりで授業に参加することで大人数の中に入っても堂々と「元気」が発揮できる二名っ子になってほしい」とお話がありました。

　生徒指導の先生からは、「道路を横断する際は左右確認、手をあげることはもちろん、車が止まってもらっても運転手さんの「目」を見て判断、行動し、命を守ってほしい」とお話がありました。

　ひまわり・こすもす学級では、新しい学期に向けた目標を立てているところでした。

　1年生の教室には、早速夏休みの楽しい思い出がいっぱい詰まった作品が飾られていました。

　3・4年生の教室では、夏休み中の日記や自主学習を互いに見合いながら、充実した自主学習の振り返りをしていました。

　5年生は夏休みの生活を振り返り、2学期の目標を考えます。その前に、みんなが楽しみにしている席替えも行われるようです。じゃんけん盛り上がりました！

　踊り場には、これからどんな夏休みの思い出が掲示されるのか、とても楽しみですね。

　6年生も夏休みを振り返りながら、2学期の目標を立てていました。

　１・２年生は図書館で本を返却し、新しい本を借りていました。

　下校前には分団会が行われ、今後の安全な登下校のために話し合いを深めました。

　職員室前の廊下には、教頭先生が掲示スペースを作ってくださいました。スペースをお借りして、私が二名小学校の絵を描く際に使用した資料を展示しています。

学校にお立ち寄りの際は、ぜひご覧ください。

　いよいよ夏休みも最後の一日となりました。この夏休みずっと取り組んできた二名小学校の絵も今日でいよいよ完成です。最終日は空を描き込み、それに合わせて校舎全体の色合いを整えました。校舎の色合いから夕方の情景にすることにしました。夕焼けの空の画像を検索し、今回の構図の広がりをさらに強調するようなものを参考にしました。

　完成したのがこちらです。サインも入れました。

　夕方だと校舎の影はもう少し伸び、窓は夕日の光を反射して内部は見えにくいはずです。校舎と空の時間帯のずれはありますが、もともと限られた資料をいくつも見比べて制作していますので仕方ないものとしました。

　空を夕焼けに変えるだけで、あとはいじらなくても全体が夕方のイメージになります。（これは空だけ夕焼けに変えた状態です。）

　ちなみに、青空にしたらこんなイメージです。ずいぶん印象が異なりますね。

　さらに夕焼けの色（黄色やオレンジなど）をところどころに入れて統一感を出しました。

　最終回ということで、昨年度同様、作品ができるまでの流れもまとめてご紹介します。

　長い夏休みの間、このなかなか進まない絵の制作記録にお付き合いくださり、本当にありがとうございました。気づけば「これまで描いた水彩画で最長記録更新」…というくらい時間がかかりましたが、夏の終わりとともにようやく完成し、やっと肩の荷を下ろすことができました。校長室に置いておきたいと思いますので、ご来校の折にはぜひ実物をご覧ください。

　さて、明日からはいよいよ新学期。子どもたちが元気いっぱいに登校し、授業や行事を通して多くのことを学び、仲間と関わりながら大きく成長していく姿を楽しみにしています。美術展に向けての作品作りにも意欲を見せてくれることと思います。

　今学期も、「幸せな学校づくり」に努めていきたいと思いますので、二名小学校の教育活動に温かいご理解とご支援を賜りますよう、どうぞよろしくお願いいたします。２学期からのホームページもどうぞお楽しみに！

夏休みも今日と明日を残すのみになりました。児童の皆さんは新学期に向けて心と体の準備をしていることと思います。御家庭におかれましては、夏休み最後の思い出を作るために計画もあるのではないでしょうか。

新学期を前に７月に御協力いただいた学校評価の結果をお知らせします。

たくさんのよい評価も得られましたが、課題も少なくないと感じております。この結果を踏まえて、今後の学校経営に取り組んでまいります。御協力いただいた皆様、ありがとうございました。第２学期も御協力をお願いします。

　前回、大失敗してしまった校舎の絵。さすがに再度同じ時間をかけて描き直すことはできず、どうしたものかと悩みました。そこで思いついたのが、子どもたちも使っている不透明水彩絵の具。その白色を透明水彩絵の具に混ぜて色をつくり、失敗部分に重ねてみる方法です。少し灰色がかった色をのせることで、実際の写真にあるような古びた雰囲気も出せるのでは…と。試しに遠くの窓で試してみたところ、「あ、これはいけるかも」という感触がありました。

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　完全に不透明ではないため、下に塗った茶色がほんのり透け、結果的に自然な表情になってくれました。再度影の部分にも黒を入れます。そのうち自己主張が強すぎた方立や中桟も落ち着きを見せ、やや色を強めた周囲とのバランスがようやく整ってきました。昨日まで頭を抱えていたこと、とりあえず「解決！」とします。

　同時に、校舎まわりの木や石垣、植物にも彩色を進めました。ただ、どうしても自分の癖で緑の色調が似通ってしまい、単調になりがちです。そんな中でも、ところどころに入れた白がアクセントになってくれました。

これは不透明水彩絵の具の白で、しっかり下の色を覆ってくれるので仕上げの頼れる一色です。

　運動場にも色を加えましたが、色だけでは広がりが出ないため、補助的に形を入れて工夫しています。

　さて、次回はいよいよ最終段階。昼間の光にするか、それとも夕暮れにするか――心の中ではほぼ決まりつつも、いろいろとパソコン上で試しながら最後の一歩を考えています。

　別件ですが、本校児童がテレビで紹介される情報をいただきましたので、お知らせします。

（マチコミメールでもお知らせしております。）

　本日８月29日（木）に、ＮＨＫの「ひめぽん」の中で、本校の４年生の男子児童１名が予土線を応援する様子が、18:10ごろ放送されるそうです。お時間のある方はぜひ御覧ください。

　校舎全体に色をのせてみました。最初は窓枠の乗っている部材――正しくは縦が「方立（ほうだて）」、横が「中桟（ちゅうざん／なかざん）」というそうですが、違っているかも。―そこに最初に色を付けました。

　ところが、後で考えるとどう見てもかなり濃いめの茶色を使ってしまったようです。さらに影の部分にも茶色を重ねたため立体感も薄れ、「方立」も「中桟」も妙に太々しく見えて、しっかりと自己主張する始末。昔の木造校舎を描いているはずが、気づけば“新築の洋風住宅”みたいな顔つきに。

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　せっかくグリザイユで積み重ねてきた落ち着いた空気感も、一瞬で吹き飛んでしまいました。

　実は校舎の他の部分にも淡く色を重ねているのですが、どう考えても窓枠とそれ以外の部分のバランスがとにかく悪い。かといって、他の部分にも窓枠に負けないくらいの色を付けるわけにもいかず…透明水彩は下に塗った色がどうしても生き残るので、「これはどうしたものか…」と頭を抱えています。（油絵などならば上から色を重ねて難なく修復できますね。）絵を描くときに「失敗だったな」と思う場面は何度かありますが、今回ばかりは間違いなく“大失敗”。いや、正直に言うと「大事故」です。さて、この暴走気味の校舎をどうやって立て直すか――自分でも興味津々です。

　いよいよグリザイユの最終日となりました。

　今日は校舎全体の影を中心に色を重ねています。影をつけることで建物全体に立体感が生まれ、より存在感が増してきました。影といっても色調は一様ではなく、ふちや角に近い部分は濃く、中間部分はやや淡くと、場所によって微妙に色合いが異なって見えます。また、ある部分を濃くすると相対的に周囲も濃く感じられたり、遠景は薄めに調整したりと、全体のバランスを確かめながら少しずつ手を加えていきました。昨日色を入れた部分も、いくつか修正を重ねています。

　さて、グリザイユが最終段階に近づくと、いつも悩むのが次の段階、特に「空」の表現です。どんな雲を描くか、どの時間帯を切り取るか……空は刻一刻と姿を変えますが、必ずしも写真に写った一瞬が最良とは限りません。そのため、毎回さまざまな資料を集め、作品にふさわしい雲の形や光の加減、遠近感や広がりをどう表現するかを考えます。

　今回の絵も、撮影されたのは午後のひとときのようですが、夕暮れの空に仕立ててみるのも校舎の雰囲気に合いそうだな――そんなことを思い巡らせています。

今日はリモコンヘリを使って学校田に農薬散布をする日でした。５年生の担任の先生がその様子を見に行きました。

まずは稲の様子を確認しました。

しっかり実が入っています。みなさん、安心してくださいね。

ＪＡの方に来ていただき、散布をしてもらいました。

人力でするとなればとても大変な作業ですが、ヘリを使うといとも簡単に散布ができます。

穂ができ、実が柔らかい時にカメムシがこれを狙いに来るそうです。それを防ぐためにこのタイミングの農薬散布はとても重要だということでした。

後で気が付きました。学校田のまわりの草を刈っていただいています。

私たち教員が知らないところで、米作りの会の方が草刈りをしてくれたのだと思います。本当にありがとうございました。

いろいろな人に支えられながら、食糧が作られていることを感じました。

児童のみなさん、２学期には稲刈りともちつき大会が予定されていますが、感謝の気持ちを持って取り組みましょうね。