今日の朝は、３・４年生の２回目の10分間集中テストの日でした。

３年生は「国語」、４年生は「理科」でした。

特に操作に困ることもなく、みんな集中してテストに取り組むことができました。

夏休みが目の前に迫ってきました。

学校に来るのも、今日を除くと後３日です。

今日は、いくつかの学年が図書室で夏休み用の本を選んでいました。

読書で得られるものはたくさんあります。

夏休みはぜひたくさんの本を読んでほしいと思います。

今朝は今学期初めての児童朝会でした。

間隔を空けたり換気をしたりしながら短時間で行いました。

運営委員さんも立派に進行を務めました。

今日は、私が話をする日でした。

「ハチドリのひとしずく」という南アメリカの先住民に伝わる話を紹介しながら、他人に影響されることなく「自分のやるべきことをしっかりとやる」ことの大切さについて話をしました。

これは、ＳＤＧｓや人権教育にもつながる大切な姿勢です。

今日の朝会では時間短縮のために感想発表は行わなかったのですが、６年生の子どもたちがロイロノートで感想を伝えてくれました。

いくつか紹介します。

・ハチドリは自分ができることを一生懸命やっていたのですごいと思いました。私も、一人でも行動できるようになりたいです。そして、他の人に笑われても、責めることなく自分にできることをしたいと思います。

・他の人がやらなくても自分ができるだけのことをやっているだけだと文句も言わずにやるのはすごくえらいことだと思いました。僕も他の人がやらずに自分だけがやっていても、文句を言わずにやり続けたいです。

・「ハチドリ一匹の力じゃ森がなくなってしまうかもしれない」というところで、みんなで協力し合うということが大切だなと改めて思いました。私たちも困ったことがあるときは協力し合いたいなと思いました。

・できることを少しずつでもやっていくということが大切だと思いました。全部誰かに任せるのではなく、みんなで力を合わせて解決するようにしたいと改めて思いました。ハチドリは自分にできることを一生懸命やっていてすごいと思いました。

素敵な感想ばかりで、読んでいてとても感激しました。

さすが二名小学校の６年生です！

今日の６時間目は今学期最後のクラブ活動でした。

活動の様子を紹介します。

スポーツクラブ　　　　　

ハンドメイドクラブ　　　

サイエンスクラブ　　　　

レクリエーションクラブ　

みんなそれぞれのクラブで楽しく活動していました。

活動の詳細は、ぜひ子どもたちにお尋ねください。

今朝も10分間集中テストを行いました。

３年生は「算数」４年生は「社会」６年生は「理科」でした。

今日もみんなよく頑張っていました。

２年生は算数科で「かさ」の学習をしています。

「Ｌ（リットル」や「ｄＬ（デシリットル）」「ｍＬ（ミリリットル）」という単位を使って、その概念や量感を身に付ける勉強です。

今日はその一環として、体育の授業で使っている「プール」のかさを予想するという学習活動を行っていました。

子どもたちは、「300Ｌくらいかなあ。」「3500Ｌだと思う。」等の予想をし、１Ｌのペットボトルを使ってプールに水を入れてみたり、足洗い場に水を貯めようとしてみたりしました。

いろいろとやってみる中で、プールは思っていたよりかなり大きいということは気付いたようでした。

ちなみに、プールの内のりは、縦25ｍ、横約8ｍ、深さ約１ｍです。

ということは…。

何でも体験しながら学ぶということは大切ですね。

今朝のドリルタイムの時間等に、５年生と６年生がｉＰａｄを使った「10分間集中テスト」に挑戦しました。

今日は５年生が「算数」「英語」、６年生が「国語」でした。

みんな集中して取り組んでいました。

今日は今学期最後の読み聞かせを３年生と４年生にしていただきました。

今日はどちらも生命に関する絵本でした。

今日読んでいただいた本はこの２冊です。

心に響くものがあったのでしょう。

みんな静かにお話に聞き入っていました。

今日は朝からとてもよい天気です。

２時間目に、３・４年生が水泳の授業をしていました。

ビート板を使ったバタ足の練習

ビート板を使った手のかきの練習

最後は、け伸びの練習、ビート板を使ったクロールの練習、ビート板を使わないクロールの練習を分かれて行いました。

みんなよく頑張って練習するので、どんどん泳力が高まってきています。

保護者の皆様、今日は学期末懇談会です。

大変暑いですが、お気を付けて御来校ください。

感染症対策への御協力もよろしくお願いします。