６月22日 学習風景
５時間目、歯磨きの学習をしていた１年生。どこをどんな風に磨くとよいか、模型を使って見せていただく二名っ子。教わった通りに、歯ブラシを歯にあてようとしていた二名っ子。
２年生の国語は、メモを元に文章を書く学習です。生活科の探検を思い出して、書きたいことのメモづくり。
体づくりに関するアンケートこたえていた３・４年生。問題文を読み、ふさわしいこたえを選びます。
理科の学習をしていた５年生。プリント使って復習です。
ロイロノートを使って、グループ学習をしていた６年生。
５時間目、歯磨きの学習をしていた１年生。どこをどんな風に磨くとよいか、模型を使って見せていただく二名っ子。教わった通りに、歯ブラシを歯にあてようとしていた二名っ子。
２年生の国語は、メモを元に文章を書く学習です。生活科の探検を思い出して、書きたいことのメモづくり。
体づくりに関するアンケートこたえていた３・４年生。問題文を読み、ふさわしいこたえを選びます。
理科の学習をしていた５年生。プリント使って復習です。
ロイロノートを使って、グループ学習をしていた６年生。