5年生のバケツ稲を、保護者の皆様が届けていただいています。子どもたちは教室前まで運びながら、「どれくらいのお米ができるかな？」「ご飯一杯分くらいは取れるかな？」と楽しそうに話していました。

すくすく団での水やりもよくできています。

3年生は、ひまわりの種を数える作業がかなり進んでいました。

さわやかタイム、3・4年生は、あまりにも静かに集中して取り組んでいたため、教室がまるで誰もいないかのように感じるほどでした。

５年生の朝の会です。

6年生の夏休みの活動の新聞です。

1年生は国語の授業で、言葉探しをしていました。文字を横や斜めに線で結びながら、言葉を見つける課題に取り組み、参観の先生に堂々と発表してくれました。

参観の先生からも他に隠れている文字を見つけ、発表してもらいました。

2年生は算数の授業で二桁の筆算の計算に取り組んでいました。桁が変わる場合、繰上りがある場合、どのように数を書いたらいいかを、根拠に基づいて発表していました。

4年生は担任の先生と外国語の授業をしていました。「I like 〜」の表現や答え方について楽しく学んでいました。必要な場面ではタブレットの検索が効果的に使われていました。

3年生は外国語活動でＡＬＴの先生と授業をしていました。「Do you like 〜？」というフレーズを学び、積極的に使っていました。

5・6年生は音楽の授業でした。リコーダーで『カノン』の練習をしていました。前半部分を美しいメロディーで演奏し、もう一つのメロディーとの重なりに気をつけて演奏していました。

今日も先生方の授業の相互参観をしました。ちょうど来られた先生方に授業に参加してもらったり、先生も子どもたちに声をかけて励ましたりと、いい雰囲気で、気負わず継続できる研修が軌道に乗り始めました。