今朝もとても寒い朝でしたが、多くの方に見守られながら、子どもたちは元気に登校しました。今日は教育長さんにも、その様子を見ていただきました。

委員会の児童は、毎日丁寧に給食の献立を書いてくれています。図書室では、貸し出し作業を責任を持って行っていました。

2年生は、朝の花や野菜への水やりの準備をしていました。

「さわやかタイム」では、今日はマラソンを行いました。大会は終わりましたが、しっかりと体力をつけ、これからも元気に過ごしてほしいと思います。

あおぞら・こすもす学級では、卒業文集に向けて、タブレットで作成した文章を作文用紙に丁寧に書き写していました。

1年生の国語では、『ずっとずっと大好きだよ』の学習をしていました。場面ごとに登場人物の気持ちを吹き出しに書き、難しい漢字はエア書きで確認しながら、しっかりと定着させていました。

2年生の国語では、友達の素敵なところを見つけて、それを手紙として伝える学習に取り組んでいました。

教室前のスペースには、算数の学習の成果物が掲示されていました。

5年生の算数では、三角柱や円柱の見取り図の書き方について、デジタル教科書の動画を活用しながら学んでいました。

さまざまな学年を回ってみると、ちょうど同じ時期に図形の学習が行われており、その発展性を感じられるのも興味深いところです。

6年生の図工では、卒業制作としてグランドボックスを作っていました。完成した児童は、作品バッグの制作にも取り組んでいました。

3・4年生の音楽では、リコーダーの練習をしていました。シャープのついた音など、難しい指使いにも挑戦していました。

今日も子供たちはたくさんの学びに挑戦し、日々成長していることを感じています。

今日は、朝のさわやかタイムに読み聞かせをしていただきました。

また、休み時間に地震が発生したと想定した避難訓練も行いました。今回の避難訓練は、今週のどこかで実施することだけを子どもたちにも職員にも伝え、具体的な日時は知らせていませんでした。そのため、突然の緊急放送に子どもたちは驚いたようでしたが、すぐに「シェイクアウト」の姿勢を取り、身を守ることができました。

そして、「地震がおさまりました」という放送を聞くと、迅速に避難を開始しました。

子どもたちは真剣な態度で訓練に臨み、素早く避難できたと思います。この経験を生かし、ご家庭でもぜひ話し合っていただければと思います。

新しい1週間が始まりました。今日は天気は良いものの、風がかなり強く、肌寒さを感じます。

5年生の朝の教室です。担任の先生からのメッセージが目を引きます。5年生として過ごすのもだんだんと残り少なくなってきました。６年生に向け、頑張ってほしいと思います。

6年生は、社会科の学習の一環で、成妙小学校の裏にある金森城へ出発しました。1・2年生の児童が「6年生、がんばれ！」と書かれたうちわを作り、出発を温かく見送ってくれました。

1年生から4年生は体育の授業で、体育館で縄跳びをしていました。上手な児童や経験のある児童が、下の学年の子どもたちに優しく跳び方を教えてあげる姿が見られました。

子どもたちは、タブレットの縄跳びカードの合格を目標に、一生懸命取り組んでいました。

5年生は社会の授業で、風水害への対策について学びました。砂防ダムに土がたまった様子を画像で確認し、その役割について考えました。

今週も子供たちはたくさんのことを学ぶと思います。マチコミメールで2月20日の児童朝会の案内が届いていると思います。ぜひご参加いただき、その後、朝の会や授業を見て回られませんか？

今朝も霜が降りる寒いスタートとなりました。影の部分にはまだ雪が残っていますが、日中は気温が上がる予想です。

ジャンピングボードの周りには今日も子どもたちが集まり、滑り具合を確認していました。表面には薄く氷が張っていたようで、子どもたちが見せてくれました。

3・4年生の教室では、子どもたちが作った詩や作文が掲示されていました。

６年生はお気に入りの教室前のスペースで本を読んでいました。中学校に行ってもこういうスペースがあるといいですね。

今日はスクールソーシャルワーカーさん、養護教諭の先生など、少し多めの人数で教室を回りました。

あおぞら・こすもす学級では、3年生は社会科の学習、6年生は昨日の中学校体験入学について絵日記を書いていました。

たくさんの楽しい活動があったようで、充実した文章が仕上がっていました。

1年生は国語の授業で、『ずっとずっと大好きだよ』の読み聞かせを行い、先生と一緒に声をそろえて本を読んでいました。

2年生は算数で「箱の形」の学習をしていました。各面に数字を書き、面、辺の数がいくつあるのか、考えながら取り組んでいました。

3・4年生は算数の授業を行っていました。3年生は文章問題での小数の計算、4年生は「変わり方」の学習を通じて規則性を見つける問題に挑戦していました。

5・6年生は「ともに生きる～地域での生活～」をテーマに、地域の人々との関わりについて考えました。タブレットのシンキングツールを活用し、グループごとにまとめ、発表していました。

コスモスの種まき、予土線応援、マラソン応援、田植え、もちつき、見守り、読み聞かせなど、地域の方々とのつながりが多くあることを改めて実感しました。

音楽室では、音楽の先生からの子どもたちへのメッセージが残されていました。

２年生が学級園でニンジンを収穫して戻って来ました。個性的な形もありました。

昼休みにはたくさんの子どもたちが運動場で楽しく遊んでいました。

　午後からは、６年生は「夢わくWorkフェスタ ジョブチャレンジ」に参加しました。県内のいくつかの小学校をオンラインで結び、意見交流などを行いました。二名小学校の６年生は教室でその様子を視聴し、挙手をしたり意見交流をしたりしました。職場体験に興味を持っている子どもたちも多く、将来の仕事について真剣に考える姿が見られました。

愛媛には、日本や世界で活躍する多くの企業があるそうです。宇和島の会社も紹介されました。そこで働く人々の思いが皆さんにも伝わったのではないでしょうか。

早いもので、２月も半分が終わってしまいました。週末も風邪などひかないよう元気に過ごし、月曜日に元気な顔で登校してくださいね。